Обзор государственного управления и управления

Абстрактный

Тревожность и результаты тестов: выводы для консультирования

Оса-эдо GI и Оконта

Тревожность как психологическое понятие требуется на некотором терпимом уровне, чтобы помочь учащимся восстановиться и оптимально работать в учебной среде. Она становится катастрофической, когда ее эффект выходит за рамки адаптивного уровня человека и, следовательно, имеет неадаптивные эффекты. Обобщенное чувство опасения, обычно сопровождаемое физиологическим расстройством, способно свести на нет хорошую успеваемость учащегося. Чтобы установить этот факт, было проведено исследование корреляций между тревожностью и результатами тестов среди учащихся старших классов средней школы в SS III. Результаты показывают, что существует связь между тревожностью и результатами тестов среди испытуемых, которые составили выборку исследования. Для дальнейшего изучения, чтобы проверить это утверждение, рекомендуется более крупная выборка испытуемых.