Глобальный журнал междисциплинарных социальных наук

Абстрактный

Добавление ценности в карьерное и техническое образование посредством обучения предпринимательству: повышение потенциала человеческого капитала студентов Нигерии

Каэтан Уче Угвуоке; бенардин Ифеома Она; Винсент Чиди Асогва; Хигинус О. Омедже и Баптиста Чигбу

Исследование изучало потребности в развитии человеческого капитала студентов Нигерии для обучения предпринимательству через карьеру и техническое образование. Исследование направлялось четырьмя исследовательскими вопросами и четырьмя нулевыми гипотезами. Популяция для исследования составила 473 455 человек. Для отбора выборки из 8477 субъектов использовался метод пропорциональной случайной выборки. Для сбора данных была разработана структурированная анкета из 47 пунктов. Три эксперта проверили инструмент, а метод альфа Кронбаха использовался для определения коэффициента надежности, который дал 0,83. Собранные данные были проанализированы с использованием среднего значения для ответа на исследовательские вопросы и статистики t-критерия Стьюдента для проверки нуля. Результаты исследования показали, что не было существенной разницы (p>0,05) между респондентами по предпринимательским навыкам в планировании, организации, координации и реализации предприятия, а также ресурсам и методам обучения навыкам. На основании результатов было рекомендовано, среди прочего, интегрировать выявленные навыки в учебную программу профессионального и технического образования в нигерийских университетах.