Журнал обезболивания и медицины

Абстрактный

Необходимость интеграции паллиативной помощи в программу бакалавриата по медицине: размышления в развивающихся странах

Эмили Джон, Карнел Джон, Уильям Керти, Феруи Томсон

Потребности в паллиативной помощи (ПП) растут в странах с низким и средним уровнем дохода. Распространенность инфекционных заболеваний, таких как синдром приобретенного иммунодефицита, вызванный вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-СПИД), и возникновение онкологических заболеваний поднимают проблемы в структурировании политики образования и обучения в подходе к содержанию ПП, что позволяет избежать страданий и терапевтической бесполезности пациентов и их семей. Любая будущая практика медицинских работников основывается на их знаниях, полученных во время обучения в бакалавриате и непрерывного обучения на протяжении всей их карьеры. Предоставление медицинской помощи, особенно паллиативной, включает, среди прочего, диагностику, раскрытие плохих новостей, терапевтический подход и обсуждение и его ограничение и/или когда его ограничивают, а также вовлечение пациента и семьи в принятие решений, многопрофильные и межпрофессиональные отношения, общение с пациентами, лицами, осуществляющими уход, и/или членами семьи, предоставление ухода в конце жизни (EoL) и столкновение со смертью как естественным процессом жизни должны быть интегрированы в реализацию медицинского образования и других медицинских работников. Отсутствие такой подготовки приводит к страхам, неуверенности, сомнениям и даже страданиям у этих специалистов и, как следствие, у пациентов и их семей.