Дуи Ирен
Настоящее исследование направлено на изучение, через опыт родителей, того, как чувства родителей детей с аутизмом влияют на чувства детей. Кроме того, второй целью было изучить, как поведение ребенка изменяется всякий раз, когда родители эмоционально взаимодействуют с ним, и как поведение детей может изменить поведение родителей. Известно, что поведение одного человека влияет на поведение другого, которое в свою очередь влияет на поведение первого человека и так далее. Мы выдвинули гипотезу, что дети с аутизмом способны воспринимать эмоции и реагировать на них. Кроме того, мы предположили, что чувства родителей влияют на чувства детей, и что эти чувства влияют на поведение детей, учитывая, что речь идет о людях, которые имеют совершенно иное понимание относительно своих коммуникативных способов. Другое предположение состояло в том, что положительные эмоции действуют как депрессанты и создают атмосферу безопасности. Аналогично, отрицательные чувства по отношению к ребенку снова выражаются как в чувствах, так и в поведении ребенка. Мы ожидали, что поведение детей может изменить поведение их родителей из-за круговой причинности. Наша выборка состояла из восьми матерей детей с аутизмом. Для сбора данных мы использовали качественный метод и конкретное полуструктурированное интервью. Тематический анализ выявил наличие чувств у детей с аутизмом и то, как они взаимодействуют со своими родителями. Он также выявил дифференциальный эффект между положительными и отрицательными эмоциями; наконец, мы заметили влияние всего этого на поведение родителей.