Отчеты о случаях диабета

Абстрактный

Телемедицина как средство обучения эндокринологии студентов-медиков

Иван Кеведо

Студент- медик в настоящее время погружен в высокотехнологичное общество, где телемедицина может использоваться в качестве инструмента для лучшего обучения. Цель: Цель исследования - проанализировать достижение компетенций и степень удовлетворенности студентов-медиков использованием телемедицины в качестве дидактической стратегии в преподавании эндокринологии. Материал и метод: Предэкспериментальное, корреляционное, поперечное исследование и измерение после вмешательства. Выборка состояла из 40 студентов-медиков третьего курса (24 мужчины и 16 женщин), которые выполняли свою эндокринологическую практику во втором семестре 2017 года. Они оценивали достижения в компетенциях с помощью шкалы признательности и Степень удовлетворенности преподавательской деятельностью измерялась с помощью проверенной анкеты (коэффициент Кронбаха 0,9565). Результаты: Успеваемость студентов в модуле телеэндокринологии при оценке компетенций анализа, синтеза и представления телеконсультированного клинического случая составила 6,1 по шкале от 1 до 7, и не было обнаружено никаких различий в зависимости от пола. 90% студентов посчитали методику обучения, основанную на телемедицине, очень мотивирующей, а 82,5% посчитали, что эта методика способствует интеграции содержания. Выводы: Телемедицина может использоваться в качестве инструмента для оценки академических компетенций в области эндокринологии у студентов-медиков бакалавриата, и что они демонстрируют высокую степень удовлетворенности этим типом преподавательской деятельности.