Индексировано в
  • Open J Gate
  • Академические ключи
  • ИсследованияБиблия
  • Китайская национальная инфраструктура знаний (CNKI)
  • Международный центр сельского хозяйства и биологических наук (CABI)
  • RefSeek
  • Университет Хамдарда
  • ЭБСКО АЗ
  • OCLC- WorldCat
  • КАБИ полный текст
  • Паблоны
  • Женевский фонд медицинского образования и исследований
  • Google Scholar
Посмотреть больше
Полезные ссылки
Поделиться этой страницей
Флаер журнала
Flyer image
Журналы открытого доступа
Посмотреть больше

Абстрактный

Онлайн-обучение студентов и пандемия коронавирусной инфекции-19 (COVID-19)

Хамида Амер*, Амаль Ухида

В этой фазе пандемии инфекционного заболевания коронавируса-19 (COVID-19) весь процесс обучения и преподавания осуществляется посредством онлайн-обучения. Пандемия COVID-19 привела к крупнейшему нарушению систем образования в истории человечества, затронув почти 1,6 миллиарда учащихся в более чем 200 странах. Закрытие школ, учреждений и других учебных заведений затронуло более 94% учащихся в мире. Существует страх потерять учебный год 2020 года или даже больше в ближайшем будущем. Насущной необходимостью является внедрение инноваций и внедрение альтернативной образовательной системы и стратегий оценки. Пандемия COVID-19 предоставила нам возможность проложить путь для внедрения цифрового обучения. Цель этой статьи — предоставить всесторонний отчет о влиянии пандемии COVID-19 на онлайн-преподавание и изучение различных статей и указать путь вперед.

Результаты: В статье рассматривается психологическое воздействие онлайн-обучения на студентов.

Отказ от ответственности: Этот реферат был переведен с помощью инструментов искусственного интеллекта и еще не прошел проверку или верификацию