Здравоохранение: текущие обзоры

Абстрактный

Социально-экономические факторы, влияющие на успеваемость студенток в высших учебных заведениях

Вуди Атинаф и Филпоус Петрос

Абстрактный

В Эфиопии участие студенток на всех уровнях образования растет с тревожной скоростью. С другой стороны, число студенток, окончивших высшие учебные заведения, меньше по сравнению с их коллегами-мужчинами из-за различных факторов, которые влияют на их академическую успеваемость. Это исследование было проведено с целью оценки социально-экономических факторов, влияющих на академическую успеваемость студенток в Университете Бахр-Дара. В исследовании использовались как качественные, так и количественные исследовательские подходы, в которых использовался описательный метод исследования с использованием методов невероятностной и вероятностной выборки. Анкета, интервью, наблюдение и соответствующие документы использовались для сбора информации, применимой к исследованию. Анализ данных проводился с помощью описательной статистики с использованием процента частоты и среднего значения. Исследование было сосредоточено на выявлении и анализе социально-экономических (СЭ) факторов, влияющих на академическую успеваемость студенток в университете. Результат этого исследования показал, что социально-экономические факторы, такие как экономический статус родителей, расширение магазинов ката (стимулирующей зелени), туристических центров и ночных клубов вокруг университета, влияют на академическую успеваемость студенток. Поэтому правительство, министерство образования и университет должны уделять внимание повышению успеваемости студенток. Университет должен начать работать в