Здоровье полости рта и лечение зубов

Абстрактный

Биомаркеры стресса в слюне — предикторы стресса на экзаменах по оценке знаний?

Солиман Уда, Шумер Алаки, Мохаммад-Айман Сафи, Алаа Надрин, Халид Аль-Джохани

Цель: Настоящее исследование было проведено на студентах-стоматологах бакалавриата для оценки и сравнения уровней биомаркеров стресса в слюне, включая кортизол, иммуноглобулин-А и фермент α-амилазу, в периоды академических оценок и без оценок, а также для соотнесения этих биомаркеров с успеваемостью студентов. Методы: Образцы слюны были собраны у студентов-стоматологов бакалавриата; один перед сдачей итогового оценочного экзамена и другой в период без оценки. Концентрации биомаркеров стресса в слюне были получены с помощью иммуноферментного анализа (ELISA). Результаты: Уровень биомаркеров стресса в слюне, включая s-кортизол, α-амилазу и иммуноглобулин-А, значительно увеличился в периоды оценочных экзаменов по сравнению с периодами без оценки (p = 0,000, 0,001 и 0,003 последовательно). Исследование выявило значительную корреляцию между слюнной α-амилазой и успеваемостью, особенно среди студентов мужского пола (p=0,008) и тех, кто находится на последнем году обучения (p=0,040). Вывод: Мы пришли к выводу, что стресс от академической оценки может значительно повысить уровень слюнных биомаркеров стресса. Учащиеся, которые показывают более низкую успеваемость, как правило, демонстрируют более высокий уровень слюнной α-амилазы, особенно студенты мужского пола и те, кто находится на последнем году обучения.