Кристен КБ, Малинда WG, Моника Д. и Кендра М.
Искусство преподавания постоянно развивается и совершенствуется, заставляя учителей химии переоценивать свои методы обучения каждый год. Целью данного обзора является выявление современных педагогических методов и технологий, которые лучше всего использовать для преподавания химии в средних школах. Научно-ориентированные педагогики, такие как проблемно-ориентированное обучение (PBL), ориентированное на процесс обучение с использованием направляемых исследований (POGIL) [1] и проектно-ориентированное обучение (PjBL), согласованные с применением соответствующих технологических серверов, являются основной основой для обучения всех учащихся 21-го века.