Глобальный журнал междисциплинарных социальных наук

Абстрактный

Управленческие достижения коренных американцев азиатского происхождения с высшим образованием

Исао Такей, Артур Сакамото и Джанет Чен-Лан Куо

Используя данные Национального опроса выпускников колледжей 2010 года, это исследование изучает управленческие полномочия коренных, получивших высшее образование расовых/этнических меньшинств. Азиатские американцы, по-видимому, находятся в невыгодном положении, поскольку они, вероятно, руководят меньшим количеством сотрудников, чем сопоставимые неиспаноязычные белые. Тем не менее, этот разрыв статистически объясняется некоторыми основными демографическими переменными, включая возраст и образование. С другой стороны, афроамериканцы и испаноязычные белые, по-видимому, не находятся в невыгодном положении по сравнению с белыми. Скорее, эти две группы меньшинств руководят большим количеством сотрудников, чем сопоставимые белые, после учета некоторых основных демографических факторов. Что касается заработной платы, азиатские американцы имеют преимущество по сравнению с белыми, но афроамериканцы и испаноязычные белые находятся в невыгодном положении даже после учета образования родителей, основной области изучения и типа колледжа, в дополнение к социально-экономическим характеристикам и региону проживания. Кратко обсуждаются последствия этих результатов для политики и исследований расовых/этнических различий.