Журнал клинических исследований и биоэтики

Абстрактный

Знания и восприятие студентами этики публикаций: сравнительное исследование в двух академических условиях

Шайест Джаханфар*, Митра Молаинежад и Дзалила Иззат

Введение: Этика публикаций является постоянной заботой как для академических, так и для студенческих, поскольку авторство имеет важные академические, социальные и финансовые последствия. Однако восприятие академическими кругами вопросов, связанных с этикой публикаций, неясно и часто является источником конфликта.
Цель: Целью данного исследования было изучение и сравнение восприятия студентами этики публикаций в двух медицинских университетах.
Метод: Целевая группа была выбрана из двух академических учреждений (Университет Исфахана, n=279, Университет Куала-Лумпура, n=216). Испытуемым было предложено заполнить стандартную анкету в поперечном дизайне исследования, проверяя их восприятие этики публикаций. Использовалась простая случайная выборка. Значение p 0,05 считалось значимым.
Результат: Результат предполагает, что студенты из Исфахана имели более высокий уровень знаний в трех областях: этика публикаций (P=0,001), финансирование (P=0,001) и авторство (P=0,005) по сравнению со студентами Университета Куала-Лумпура. Не было обнаружено существенной разницы между двумя группами в плане сообщения результата (P=0,438). Вывод: Обучение студентов этике публикаций необходимо для предотвращения академического разочарования и конфликтов. Рекомендуется добавить формальное обучение в медицинские учебные программы и практиковать этику публикаций в университетских условиях.