Холех ГМ, Очиево Д.О., Цума С., Мирера Д.О.
Вмешательства в марикультуру в Кении были введены с ограниченным обучением фермеров. Для устойчивого развития аквакультуры в рамках KCDP обучение фермеров является приоритетным. Исследование было проведено с целью изучения уровня осведомленности об аквакультуре и воздействия обучения на местные сообщества из Килифи и Квале в прибрежной Кении. Для сбора информации использовался вопросник, а размер выборки составил 30 сообществ, случайно выбранных из каждого из двух округов. Анализ данных проводился с использованием MS Excel и Minitab, где мнения респондентов в период до и после обучения были сведены в таблицу и отображены в виде процентов. Используя метод анализа соответствий, мнения участников были охарактеризованы по объему знаний вопросов, отображенных в асимметричном ряду против выбранных рангов в форме шкалы Лайкерта, где фермеры указывают Да, Мало или Нет в соответствии с их пониманием вопроса. 81,4% новых фермеров не имели представления о рыбоводстве, 9,30% имели слабое представление и 9,30% имели представление о рыбоводстве. Что касается практикующих фермеров, 61,23% не имели представления о рыбоводстве, 14,28% имели небольшое представление, а 24,49% согласились иметь идеи о рыбоводстве. Фермеры признались, что узнали о различных объектах разведения после обучения, это исследование приходит к выводу, что информация жизненно важна, и все еще есть трудности в ее распространении для создания платформы для большего производства и значимых рабочих мест для сообществ. Рекомендуется, чтобы агенты по распространению знаний связывались с сообществами и передавали полезную информацию для рентабельности фермерства.