Индексировано в
- RefSeek
- Университет Хамдарда
- ЭБСКО АЗ
- Паблоны
- Женевский фонд медицинского образования и исследований
- Евро Паб
- Google Scholar
Полезные ссылки
Поделиться этой страницей
Флаер журнала
Журналы открытого доступа
- Биоинформатика и системная биология
- Биохимия
- Ветеринарные науки
- Генетика и молекулярная биология
- Еда и питание
- Иммунология и микробиология
- Инжиниринг
- Клинические науки
- Материаловедение
- медицинские науки
- Науки об окружающей среде
- Неврология и психология
- Общая наука
- Сельское хозяйство и аквакультура
- Сестринское дело и здравоохранение
- Управление бизнесом
- Фармацевтические науки
- Химия
Абстрактный
Влияние программы, ориентированной на уход за пациентами с аневризмой, на уровень знаний медсестер в больнице третичного уровня в Северной Индии о послеоперационном уходе за пациентами с аневризмой головного мозга для рассмотрения с целью публикации
Махендра Кумар*
Введение: Раннее вмешательство и своевременное сестринское управление в послеоперационный период могут улучшить функциональные результаты у пациентов с послеоперационной церебральной аневризмой. Медсестры должны знать о конкретных вмешательствах, которые необходимо проводить для этих пациентов.
Метод: Для настоящего исследования использовался предэкспериментальный дизайн исследования, и в исследовании были задействованы сто двадцать медсестер, работающих в нейрохирургических отделениях больницы третичного уровня. Для сбора данных использовался предварительно проверенный вопросник из 20 пунктов. Образовательным методом, использованным в этом исследовании, была однодневная программа семинара по уходу за аневризмой. Участники (n=120) заполняли тест с вопросами с множественным выбором (MCQ), взятый из тем, рассмотренных на семинаре, до вмешательства. Тест с MCQ повторялся сразу после семинара и через месяц для оценки сохранения и применения знаний. Этические аспекты были должным образом учтены, и данные были проанализированы с использованием описательной и выводной статистики.
Результаты: Средний возраст медсестер составил 31,83 ± 7,49 с диапазоном 24 -50 лет. Средний балл знаний до вмешательства составил 10,18 ± 2,02, сразу после вмешательства он составил 17,79 ± 5,84 и через месяц 15,63 ± 2,07. Была выявлена статистически значимая связь знаний с образовательным статусом медсестер при p-значении <0,05.
Заключение: Метод семинара был признан осуществимым и эффективным с точки зрения улучшения знаний медсестер. Существует необходимость в организации такого типа образовательной программы для обновления знаний медсестер. Вмешательство семинара также может помочь направить улучшения в реализацию политики для улучшения управления уходом, предоставляемым пациентам с послеоперационной церебральной аневризмой.