Стоматология

Абстрактный

Оценка восприятия детьми немедикаментозных методов управления поведением

Далия Ахмед Мамдух Талаат*

Цель: Детская стоматология понимает, что руководство поведением ребенка не может быть отделено от качества стоматологической работы. Готовность ребенка принять стоматологическое лечение так же важна, как и готовность родителей, если не больше. Целью этого исследования была оценка отношения детей к различным нефармакологическим методам руководства поведением, принятым Американской академией детской стоматологии с использованием линии благосклонности.

Методы: Всего было отобрано 200 детей в возрасте от 6 до 12 лет; 100 из частных школ и 100 из государственных школ. Каждому ребенку было предложено посмотреть 7 видеороликов с нефармакологическими методами руководства поведением, которые включают: «скажи-покажи-сделай», положительное подкрепление, отвлечение, невербальное общение, родительское присутствие/отсутствие, защитную стабилизацию и голосовой контроль. После просмотра видеороликов детей попросили выразить свое отношение к каждому методу, нарисовав линию одобрения.

Результаты: Как в частных, так и в государственных школах пол не влиял на приемлемость методов руководства поведением среди детей. Для двух исследовательских групп положительное подкрепление было наиболее приемлемым методом со статистически значимой разницей в пользу частных школ, в то время как голосовое управление было наименее приемлемым методом со статистически значимой разницей в пользу государственных школ.

Вывод: Мнение детей всегда следует учитывать, поскольку именно они получают лечение. Положительное подкрепление было наиболее приемлемым методом, в то время как защитная стабилизация и голосовой контроль были наименее приемлемыми.