Достижения в области фармакоэпидемиологии и безопасности лекарственных средств

Абстрактный

Оценка образовательного вмешательства для улучшения практики назначения лекарств амбулаторным детям на северо-западе Нигерии

Чеди Баз, Абду-Агуе I и Кванаши ХО

Практика приема лекарств матерями из 20 учреждений (12 первичных и 8 вторичных) на северо-западе Нигерии была оценена проспективно с целью определения типа, частоты и потенциальной клинической значимости ошибок приема лекарств у амбулаторных пациентов детского возраста. Данные были проанализированы, а ошибки классифицированы в соответствии с таксономией Национального координационного совета по отчетности об ошибках в приеме лекарств и их профилактике. Образовательные вмешательства были разработаны и проведены для матерей 10 (6 первичных и 4 вторичных) наименее эффективных учреждений, в то время как оставшиеся 10 учреждений выступали в качестве контроля. Процент родителей, которые утверждали, что знали правильную дозировку, был относительно высоким (от 78% до 93%) и значительно различался между вторичными и первичными учреждениями. Дальнейшая оценка показывает, что доза выдаваемых лекарств, время/частота приема и продолжительность использования не были известны 68,2% (330/484), 63,0% (305/484) и 12,0% (58/484) матерей соответственно. Общая вероятность ошибок при назначении лекарств значительно снизилась в правильном направлении (p<0,0005; d=4,27)
после вмешательства.