Мохд Рафи Яакоб, Розелина Ахмад Сауфи, П. Юктамарани а/п Пермарупан, Азлинда Шазним, Мэриленд, Шуайб и Нур Шухада Ахмад Шаупи
Одной из шести национальных ключевых областей результатов (NKRAs) Малайзии является повышение уровня жизни домохозяйств с низким доходом. Видение 2020, которое вдохновляет Малайзию быть развитой страной, не будет иметь смысла, если будет большой разрыв между богатыми и бедными. Понимая это, правительство предпринимает смелые инициативы, направленные на искоренение нищеты путем повышения и поддержания производительности домохозяйств с низким доходом. Хотя правительство Малайзии добилось значительного прогресса в сокращении числа домохозяйств с низким доходом, все же 4% граждан считаются крайне бедными. Модель сельского предпринимательства (REMODE) для пресноводной промышленности, возглавляемая и пионером которой является Малазийский университет Келантана (UMK), представляет собой попытку расширения прав и возможностей человеческих ресурсов в сельской местности с помощью предпринимательства. Уникальность программы заключается в том, что она использует существующие экосистемы и расширяет права и возможности человеческих ресурсов выбранного сообщества путем развития и воспитания предпринимателей и предпринимательства соответственно. Первая программа предпринимательства REMODE будет проводиться в Келантане, одном из беднейших штатов Малайзии, откуда родом большинство бедных малайцев. Наличие пресноводных территорий в указанном штате открывает огромные и неиспользованные возможности в пресноводной промышленности. После обсуждения был определен потенциально жизнеспособный проект — разведение красной тилапии, судя по обилию свободных земель, поскольку технические аспекты и затраты на выращивание рыбы находятся в пределах досягаемости местного сообщества. Разработка комплексного проекта обучения предпринимательству (CETP) является предпосылкой успеха указанной модели. Другими словами, CETP — это траектория предпринимательства в указанной отрасли. Этот проект будет сосредоточен на четырех уровнях. Первый уровень — проведение оценки социального воздействия (SIA), второй уровень — разработка анализа потребностей в обучении. Третий уровень — разработка учебных модулей, а последний уровень — реализация CETP. Полный цикл программы займет 5 лет. На этом фоне целью данной статьи является распространение CETP, посредством чего знания о расширении прав и возможностей человеческих ресурсов местного сообщества. Кроме того, будут рассмотрены предложения читателей, чтобы гарантировать, что этот проект будет успешным.