Журнал неонатальной биологии

Абстрактный

Влияние образовательного вмешательства на персонал отделения интенсивной терапии новорожденных и родителей на снижение уровня шума в отделении интенсивной терапии новорожденных.

Лата Бхат и Суприя Бишт

Цель: Исходный уровень звука в отделении интенсивной терапии новорожденных третьего уровня измерялся и сравнивался до и после образовательного вмешательства, чтобы оценить влияние образовательной программы по повышению осведомленности о шуме на снижение уровня звука в детском отделении. Методы: Исследование проводилось в отделении интенсивной терапии новорожденных третьего уровня. Участниками были врачи, персонал и родители младенцев, поступивших в отделение интенсивной терапии новорожденных. Участников проинформировали об опасностях повышенного уровня звука в отделении интенсивной терапии новорожденных и мерах по снижению уровня звука. Уровень звука в отделении интенсивной терапии новорожденных контролировался с помощью шумомера в семь различных периодов времени каждый день в течение 2 недель. После 1 недели образовательного вмешательства врачей, персонала и родителей отделения интенсивной терапии новорожденных, показания после вмешательства в аналогичном формате проверялись снова в течение 2 недель. 1.3 Результаты: Было отмечено значительное снижение уровня звука (61,9+ 7,37 дБА до 56,2+ 5,12 дБА, p = 0,002) в период до вмешательства и после вмешательства соответственно. Существовала значительная разница в уровнях звука (p<0,01) внутри групп в разные периоды времени. 1.4 Заключение: Уровень шума в отделении интенсивной терапии новорожденных превышает рекомендуемые уровни звука в 45 дБА. Значительный вклад вносит активность людей на полу. Образовательные мероприятия врачей, персонала и родителей могут значительно снизить уровень звука и должны поощряться в каждом отделении интенсивной терапии новорожденных.