Журнал астробиологии и информационно-пропагандистской деятельности

Абстрактный

Влияют ли события одного дня на восприятие заикания в последующие дни?

Реза Йезди

Важно архивировать результаты лекарств в патологии дискурса и медицинских проблемах в целом. Результаты исследований в области заикания были сосредоточены в основном либо на четких изменениях показаний [1-4], либо на субъективных изменениях в Д е ктивном поведении [5-8]. Хотя важно исследовать оба эти пространства [9], необходимо также проверять и другие результаты. Ярусс предположил, что одним из факторов, который может повлиять на результат лечения, является различный опыт людей, которые заикаются во время заступничества, а также в их жизни в целом [10]. Случай таких встреч приводится в субъективном исследовании Хирна, Пэкмена, Онслоу и Куайна о заикании в юношеские годы; в этом обзоре двое участников показали, что их постоянная система товарищей защищала их от подталкиваний со стороны других [11]. Участники дополнительно подробно описали, что групповое лечение было необходимо для индивидуального лечения, поскольку работа с другими людьми, которые решают сравнительные проблемы, продвигалась вперед, и это только вершина айсберга, прочно связанного с этой нынешней реальностью. Эриксон и Блок описали, как подростки, которые не могут справиться с трудностями, считали свою собственную информационную компетентность ниже нормы, проявляли беспокойство при общении с другими и испытывали больше подталкиваний и преследований, чем близкие друзья [12]. Это согласуется с исследованием Blood and Blood, которое также обнаружило, что молодые люди, которые не могут справиться с трудностями, оценивали себя как имеющие более низкие открытые способности, чем их близкие друзья, и подвергались более высокому риску столкнуться с преследованием [13]. Хотя кажется совершенно очевидным, что такие разнообразные встречи могут повлиять на результаты лечения, возникает вопрос, как можно оценить такое влияние? Предмет оценки влияния разнообразных встреч на результаты лечения был проанализирован в смежных областях благополучия, например, в вопросах стресса [14-17]. В исследовании проблем стресса одна из методологий заключалась в том, чтобы выяснить, как значимые жизненные события вмешиваются в чувства тревоги. Одно исследование показало, что, хотя такие жизненные события и влияли на чувство тревоги, они были ответственны лишь за небольшую часть изменений в обнаруживаемых показателях, связанных со стрессом [17]. Другая методология была сосредоточена на незначительных жизненных событиях и на том, идентифицируются ли колебания в них с беспокойством человека, испытываемым в повседневной жизни [16]. Исследования показали, что изменения в этих незначительных повседневных событиях являются лучшими индикаторами чувства тревоги, душевной боли и негативного D ٴوeft, чем существенные жизненные события [14,15,17,18]. Брэнтли и др. создали ежедневный стрессовый запас (DSI), нормализованный, законный и надежный инструмент самоотчета из 58 пунктов для взрослых, чтобы исследовать влияние незначительных повседневных расстраивающих событий на жизнь человека. После распознавания событий, с которыми вы столкнулись в течение предыдущих 24 часов,респондент оценивает неприятность события по 7-балльной шкале Лайкерта (1 = «произошло, но не расстроило» до 7 = «заставило меня встревожиться»). Блад, Вертц, Блад, Беннетт и Симпсон сообщили о явном ежедневном беспокойстве у взрослых, которые заикаются, и сравнили его со взрослыми, которые не заикаются [19]. Помимо эмоциональных, а также целевых оценок серьезности заикания, Блад и др. [19] оценили жизненное беспокойство участников с помощью шкалы рейтинга социальной перестройки [20] и ежедневные стрессоры участников с помощью DSI [18] в течение 22 последовательных дней. Различий в жизненных стрессорах между двумя подгруппами обнаружено не было. Последствия ежедневного стрессового опросника показали, что подгруппа людей, которые заикаются, выделяла большее количество ежедневных «неурядиц» в качестве стрессоров, это включало большее количество ежедневных стрессоров в отношении проблем во взаимоотношениях. Половина этих проблем в отношениях были идентифицированы с выполнением разговора. Он также обнаружил, что ежедневные стрессоры были связаны с расширением беглого дискурса. Нe настоящее исследование проанализировало, были ли изменения в объявленных ежедневных встречах идентифицированы с сообщениями о прерывистом дискурсе. Более конкретно, исследование разобрало, влияли ли сообщения о том, как участник чувствовал себя по поводу своего дискурса с предыдущего дня, на его отчеты в текущий день. Нe эти открытия заполняют пробел в информации о связи прерывистого дискурса и незначительных жизненных событий с детьми и молодыми людьми. Нe колебания в ежедневных встречах оценивались в течение трехнедельной усиленной программы лечения. Нe предположение было то, что оценка ребенком или подростком почти незначительных ежедневных событий, таких как реакция кого-то другого на беглость в прошлый день, будет соответствовать изменениям в самооценках на следующий день. Проверка этого предположения потребовала, чтобы ежедневные события и встречи детей и подростков оценивали личность заикающегося в течение определенного периода времени. Был создан ежедневный опросник (см. Приложение), который опрашивает, как участники чувствовали себя в текущий день по сравнению с предыдущим днем. Четыре исследованных пространства были узнаваемы вокруг: 1) речевого правила, 2) заикания; 3) ситуаций переписки; и 4) позиции спрашивающего в обстоятельствах разговора. Информация из ежедневного опросника использовалась для оценки основных связей между отчетами о ежедневных встречах, восторженной лабильностью и пережитым личным удовлетворением. В частности, оценивались связи между событиями в один день и тем, как участник чувствовал себя по поводу своего заикания на следующий день.Блад и др. [19] оценили беспокойство участников по поводу жизни с помощью шкалы социальной перестройки [20] и ежедневные стрессоры участников с помощью DSI [18] в течение 22 последовательных дней. Различий в жизненных стрессорах между двумя подгруппами обнаружено не было. Последствия ежедневного стрессового опросника показали, что подгруппа людей, которые заикаются, выделила большее количество ежедневных «неурядиц» в качестве стрессоров, это включало большее количество ежедневных стрессоров в отношении проблем в отношениях. Половина этих проблем в отношениях была идентифицирована с выполнением речи. Он также обнаружил, что ежедневные стрессоры были связаны с расширением беглой речи. В текущем исследовании анализировалось, были ли идентифицированы изменения в объявленных ежедневных встречах с сообщениями о запинках. Более конкретно, исследование разбивалось на то, влияли ли сообщения о том, как участник чувствовал себя по поводу своей речи с предыдущего дня, на его сообщения в текущий день. Эти открытия заполняют пробел в информации о связи запинок и незначительных жизненных событий с детьми и молодыми людьми. Колебания в ежедневных встречах оценивались в течение трехнедельной усиленной программы лечения. Предположение заключалось в том, что оценка ребенком или подростком почти незначительных ежедневных событий, таких как реакция кого-то другого на ad\sfluenc\ в прошлый день, будет соответствовать изменениям в самооценках на следующий день. Проверка этого предположения потребовала, чтобы ежедневные события и встречи детей и подростков оценивали личность заикающегося в течение определенного периода времени. Был создан ежедневный опросник (см. Приложение), который опрашивает, как участники чувствовали себя в текущий день по сравнению с предыдущим днем. Четыре исследованных пространства были узнаваниями вокруг: 1) речевого правила, 2) заикания; 3) ситуаций переписки; и 4) позиции спрашивающего в разговорных ситуациях. Информация из ежедневного опросника использовалась для оценки основных связей между сообщениями о ежедневных встречах, восторженной лабильностью и пережитым личным удовлетворением. В частности, оценивались связи между событиями в один день и тем, как участник чувствовал себя по поводу своих неудач на следующий день.Блад и др. [19] оценили беспокойство участников по поводу жизни с помощью шкалы социальной перестройки [20] и ежедневные стрессоры участников с помощью DSI [18] в течение 22 последовательных дней. Различий в жизненных стрессорах между двумя подгруппами обнаружено не было. Последствия ежедневного стрессового опросника показали, что подгруппа людей, которые заикаются, выделила большее количество ежедневных «неурядиц» в качестве стрессоров, это включало большее количество ежедневных стрессоров в отношении проблем в отношениях. Половина этих проблем в отношениях была идентифицирована с выполнением речи. Он также обнаружил, что ежедневные стрессоры были связаны с расширением беглой речи. В текущем исследовании анализировалось, были ли идентифицированы изменения в объявленных ежедневных встречах с сообщениями о запинках. Более конкретно, исследование разбивалось на то, влияли ли сообщения о том, как участник чувствовал себя по поводу своей речи с предыдущего дня, на его сообщения в текущий день. Эти открытия заполняют пробел в информации о связи запинок и незначительных жизненных событий с детьми и молодыми людьми. Колебания в ежедневных встречах оценивались в течение трехнедельной усиленной программы лечения. Предположение заключалось в том, что оценка ребенком или подростком почти незначительных ежедневных событий, таких как реакция кого-то другого на ad\sfluenc\ в прошлый день, будет соответствовать изменениям в самооценках на следующий день. Проверка этого предположения потребовала, чтобы ежедневные события и встречи детей и подростков оценивали личность заикающегося в течение определенного периода времени. Был создан ежедневный опросник (см. Приложение), который опрашивает, как участники чувствовали себя в текущий день по сравнению с предыдущим днем. Четыре исследованных пространства были узнаваниями вокруг: 1) речевого правила, 2) заикания; 3) ситуаций переписки; и 4) позиции спрашивающего в разговорных ситуациях. Информация из ежедневного опросника использовалась для оценки основных связей между сообщениями о ежедневных встречах, восторженной лабильностью и пережитым личным удовлетворением. В частности, оценивались связи между событиями в один день и тем, как участник чувствовал себя по поводу своих неудач на следующий день.Нe настоящее исследование анализировало, были ли изменения в объявленных ежедневных встречах идентифицированы с отчетами о запинках. Более конкретно, исследование разобрало, повлияли ли отчеты о том, как участник чувствовал себя по поводу своего дискурса с более раннего дня, на их отчеты в текущий день. Нe эти открытия заполняют пробел в информации о связи запинок и незначительных жизненных событий с детьми и молодыми людьми. Нe колебания в ежедневных встречах оценивались в течение трехнедельной усиленной программы лечения. Нe предположение было то, что оценка ребенком или подростком почти незначительных ежедневных событий, таких как реакция кого-то другого на ad\sfluenc\ в прошлый день, будет соответствовать изменениям в самооценках на следующий день. Проверка этого предположения потребовала, чтобы ежедневные события и встречи детей и подростков, какова личность заикания, оценивались в течение определенного периода времени. Был создан ежедневный опросник (см. Приложение), который опрашивает, как участники чувствовали себя в текущий день по сравнению с предыдущим днем. Четыре исследованных пространства были связаны с: 1) правилом речи, 2) заиканием; 3) ситуациями переписки; и 4) позицией спрашивающего в обстоятельствах разговора. Информация из ежедневного опросника использовалась для оценки основных связей между сообщениями о ежедневных встречах, восторженной лабильностью и пережитым личным удовлетворением. В частности, оценивались связи между событиями одного дня и тем, как участник чувствовал себя по поводу своей запинки на следующий день.Нe настоящее исследование анализировало, были ли изменения в объявленных ежедневных встречах идентифицированы с отчетами о запинках. Более конкретно, исследование разобрало, повлияли ли отчеты о том, как участник чувствовал себя по поводу своего дискурса с более раннего дня, на их отчеты в текущий день. Нe эти открытия заполняют пробел в информации о связи запинок и незначительных жизненных событий с детьми и молодыми людьми. Нe колебания в ежедневных встречах оценивались в течение трехнедельной усиленной программы лечения. Нe предположение было то, что оценка ребенком или подростком почти незначительных ежедневных событий, таких как реакция кого-то другого на ad\sfluenc\ в прошлый день, будет соответствовать изменениям в самооценках на следующий день. Проверка этого предположения потребовала, чтобы ежедневные события и встречи детей и подростков, какова личность заикания, оценивались в течение определенного периода времени. Был создан ежедневный опросник (см. Приложение), который опрашивает, как участники чувствовали себя в текущий день по сравнению с предыдущим днем. Четыре исследованных пространства были связаны с: 1) правилом речи, 2) заиканием; 3) ситуациями переписки; и 4) позицией спрашивающего в обстоятельствах разговора. Информация из ежедневного опросника использовалась для оценки основных связей между сообщениями о ежедневных встречах, восторженной лабильностью и пережитым личным удовлетворением. В частности, оценивались связи между событиями одного дня и тем, как участник чувствовал себя по поводу своей запинки на следующий день.энтузиастическая лабильность и пережитое личное удовлетворение. В частности, оценивались связи между событиями в один день и тем, как участник чувствовал себя по поводу своих сбоев на следующий день.энтузиастическая лабильность и пережитое личное удовлетворение. В частности, оценивались связи между событиями в один день и тем, как участник чувствовал себя по поводу своих сбоев на следующий день.