С. Зафар, Дороти Бойд, А. Сиддики
Расстройство аутистического спектра и синдром дефицита внимания и гиперактивности являются расстройствами нейроразвития. Предоставление стоматологической помощи пострадавшим детям может быть сложной задачей, поскольку они часто чувствуют себя неуверенно в стоматологической среде. Стоматологу часто приходится вносить коррективы в клиническую практику и использовать стратегии управления поведением, чтобы соответствовать особым потребностям пациентов с этими расстройствами. Целью этой статьи является описание стоматологической помощи семилетнему ребенку с расстройством аутистического спектра и синдромом дефицита внимания и гиперактивности, а также обсуждение методов стоматологической помощи, которые использовались в этом случае.