Мозговые расстройства и терапия

Абстрактный

Сравнение двигательных и когнитивных способностей образованных матерей с детьми, страдающими детским церебральным параличом, и без него

Вандана Кумари, Гурприт Каур, Раджнит Каур Сахни

Введение: Физическое и психологическое здоровье родителей, особенно матери, как основного лица, ответственного за уход, зависит от поведения и потребностей детей. Двигательная активность относится к временному состоянию двигательного поведения, например, оцениваемому во время сеанса двигательной практики. Познание - это действие для процесса познания, включающее как осознание, так и суждение.

Цели: Основная цель данного исследования — сравнить двигательные и когнитивные способности образованных матерей, имеющих детей с церебральным параличом и без него.

Методы: Было отобрано 100 матерей в возрастной группе 25-40 лет. Матери должны были иметь только детей с ДЦП в возрасте от 3 до 6 лет. После отбора на основе критериев матери были разделены на две группы по 50 человек в каждой. Группа А включала матерей детей с ДЦП, а группа В включала матерей здоровых детей. Обе группы были измерены на предмет двигательных показателей с помощью теста «восьмерка» и теста на ритмическую координацию. Когнитивные способности обеих групп были измерены с помощью теста Струпа и теста на замену цифр и символов.

Результаты: Для анализа использовался непарный t-тест.

Заключение: Настоящее исследование пришло к выводу, что двигательные способности и познавательные способности матерей с детьми с церебральным параличом лучше, чем у матерей без церебрального паралича. Однако результаты двигательных способностей и познавательных способностей между матерями детей с церебральным параличом и матерями здоровых детей были статистически значимыми.