Глобальный журнал междисциплинарных социальных наук

Абстрактный

Отмечаем столетие с помощью классификационных досок с особым акцентом на классификационной доске Сегина как средстве измерения интеллекта у детей

С. Венкатесан

В этой тематической статье делается попытка проследить исторические корни форм-досок с особым упором на форму-доску Сегина как меру общего интеллекта у типичных детей, а также детей с нарушениями развития. Несмотря на то, что прошло около столетия с момента проектирования и разработки форм-досок в контексте тестирования и тренировки чувств у детей с нарушениями интеллекта, скромное устройство продолжает оставаться одним из самых популярных, простых в использовании и простых инструментов, используемых специалистами по реабилитации. Первоначальная эпоха форм-досок в начале 19 века стала свидетелем всплеска нескольких исследовательских работ, которые периодически испытывались, повторялись, проверялись и перепроверялись в разных эпохах, странах, культурах и происхождениях. Эта дань уважения рекомендует инновационные исследования даже сегодня как подобающее поминовение, а не реквием по гению этого аппарата.