Здоровье полости рта и лечение зубов

Абстрактный

Оценка воспринимаемого стресса среди выпускников стоматологических вузов: поперечное исследование

Агравал Шьям К., Матур Рачит Р., Чаудхари Вайбхав А., Махули Амит В., Дип Шикха, Десаи Дхавл В.

Введение: Стресс представляет собой серьезную угрозу, которая может привести к физическому и психическому заболеванию и может оказать существенное негативное влияние на успеваемость «студентов» и профессиональную практику стоматологии. Повышенный уровень стресса из-за длительной рабочей нагрузки может спровоцировать усталость, термин, описывающий опыт длительного истощения, связанного с работой, и снижающий интерес. Целью данного исследования является определение того, меняется ли воспринимаемый источник стресса с годами среди выпускников стоматологических вузов.

Цель: Определить, изменились ли воспринимаемые источники стресса с течением лет.

Методы: Проведено поперечное исследование среди выпускников стоматологических вузов с первого года обучения до стажировки в стоматологическом колледже NIMS. Для сбора данных использовался опросник Dental Environment Stress (DES), состоящий из 20 вопросов. Всего опросник заполнили 200 студентов. Данные были проанализированы с использованием описательной статистики.

Использованный статистический анализ. Статистический анализ был выполнен с использованием версии SPSS для США. Был использован тест ANOVA, а затем был проведен апостериорный анализ Тьюки.

Результаты: Было отмечено, что наиболее распространенными источниками стресса были академические экзамены и работа на клинических курсах. Более того, за пять лет традиционной учебной программы клинические годы показали самый высокий уровень стресса среди выпускников стоматологических вузов.

Заключение: Такие результаты, как академическая и клиническая успеваемость, низкие оценки, безработица, ограничение свободного времени, семейные проблемы были наиболее стрессогенными факторами среди студентов-стоматологов., клиническая квота, семейные проблемы, отношения между преподавателями и студентами оказались менее стрессогенными. Следовательно, студентам необходимо уделить внимание для преодоления стресса.