Индексировано в
  • RefSeek
  • Университет Хамдарда
  • ЭБСКО АЗ
  • OCLC- WorldCat
  • Интернет-каталог SWB
  • Паблоны
  • Международный комитет редакторов медицинских журналов (ICMJE)
  • Женевский фонд медицинского образования и исследований
Поделиться этой страницей

Абстрактный

Адаптация контрольного списка поведения ребенка к культуре Азербайджана: пример сообщества

Нармин Османлы

Целью данного исследования является адаптация контрольного списка поведения ребенка (CBCL 6-18) к культуре Азербайджана. Исследовательская группа исследования состоит из 1232 (630 девочек, 599 мальчиков) детей и подростков в возрасте от 6 до 17 лет, обучающихся в классах с 1 по 11 в Азербайджане. Способность объяснять данные, полученные из азербайджанской версии CBCL, теоретической моделью была проверена с помощью конфирматорного факторного анализа (CFA). Индекс RMSEA был рассчитан как .09 для одномерной альтернативной модели, а индекс сравнительного соответствия - как .93 для азербайджанской версии CBCL. Был сделан вывод, что альтернативная одномерная модель, в которой ряд индексов оценивались вместе, имеет приемлемое соответствие. Коэффициенты внутренней согласованности были рассчитаны как .94 для общих проблем, .87 для интернализации и .87 для экстернализации. Коэффициенты внутренней согласованности для эмпирически обоснованных проблемных подтестов варьировались от .62 до .86. Корреляции с общим баллом общих синдромных подтестов контрольного списка были рассчитаны для учащихся женского и мужского пола и возрастов 6-11/12-17, и была обнаружена положительная и значимая корреляция для учащихся женского и мужского пола и возрастных групп 6-11/12-17 (p <.05). Корреляции между общей проблемой и всеми синдромными подтестами варьировались от .68 до .88 для мальчиков и от .67 до .88 для девочек. Кроме того, была обнаружена сильная корреляция (r> .70) между тревогой/депрессией, социальной замкнутостью/депрессией и проблемами интернализации, а также между субтестами агрессивного поведения, проблем делинквентного поведения и проблемами экстернализации. Было обнаружено, что субтесты проблем экстернализации и агрессивного поведения у мальчиков имеют значительно более высокий средний показатель, чем у девочек (p<.05). Был сделан вывод, что баллы по социальной замкнутости/депрессии и проблемам интернализации у девочек и социальным проблемам и проблемам мышления у мальчиков увеличиваются, а баллы по социальной замкнутости/депрессии и проблемам интернализации у мальчиков уменьшаются с возрастом.

Отказ от ответственности: Этот реферат был переведен с помощью инструментов искусственного интеллекта и еще не прошел проверку или верификацию